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斯普利特谈如何执教公牛：向波波维奇学习，先与球员建立联系

2026-06-19 16:27:29 资讯中心

导语在NBA教练圈中，马刺系出身的教练往往带着鲜明的“波波维奇印记”：重视团队、强调纪律、但更注重人与人之间的连接。近日，前马刺冠军成员、现任公牛助理教练蒂亚戈·斯普利特在接受采访时，分享了他对执教公牛的看法。他直言，自己正在向恩师波波维奇学习，而执教的第一步，不是画战术板，而是“先与球员建立联系”。这一观点看似朴素，却揭示了现代篮球管理

斯普利特谈如何执教公牛：向波波维奇学习，先与球员建立联系

导语

在NBA教练圈中，马刺系出身的教练往往带着鲜明的“波波维奇印记”：重视团队、强调纪律、但更注重人与人之间的连接。近日，前马刺冠军成员、现任公牛助理教练蒂亚戈·斯普利特在接受采访时，分享了他对执教公牛的看法。他直言，自己正在向恩师波波维奇学习，而执教的第一步，不是画战术板，而是“先与球员建立联系”。这一观点看似朴素，却揭示了现代篮球管理中一个常被忽视的核心命题：教练与球员之间的信任，是一切战术执行的基础。

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一、从马刺基因到公牛重建：传承与适应

斯普利特的执教理念，深深植根于他在马刺的十年经历。作为球员，他亲眼见证了波波维奇如何将一支球队打造成“家庭式”的冠军团队。在波波维奇的体系中，教练不仅是战术的制定者，更是球员心理的疏导者。斯普利特强调，公牛目前正处于重建期，年轻球员多、情绪波动大，如果教练只盯着数据和技术，很难真正激发球员的潜能。

他指出，波波维奇在训练前会花大量时间与球员闲聊，了解他们的生活状态、家庭情况甚至兴趣爱好。这种“非篮球时间”的投入，反而在关键时刻产生了巨大的信任回报。斯普利特认为，公牛目前缺乏的正是这种“场外连接”。他正在尝试将这种模式移植到芝加哥，比如在训练结束后主动留下与年轻球员一对一交流，而不是直接离开球馆。

此外，斯普利特也意识到，公牛的环境与马刺截然不同。芝加哥媒体压力大、球迷期望高，球员更容易受到外界干扰。因此，他需要调整波波维奇的方法，比如更频繁地召开团队会议，让球员表达对战术或管理的真实感受。这种“适应性传承”，正是斯普利特执教哲学的关键所在。

二、建立联系的核心：倾听与共情

斯普利特认为，许多教练犯的错误是“说得太多，听得太少”。在公牛队内，他观察到一些年轻球员在场上犯错后，第一反应是害怕被教练指责，而不是思考如何改进。这种心理状态，往往导致球员在比赛中变得保守、犹豫。要打破这种恶性循环，教练必须学会“先倾听”。

他举例说，有一次扎克·拉文在比赛中连续失误，赛后斯普利特没有直接批评他的投篮选择，而是先问他：“你当时在场上看到了什么？”拉文回答后，斯普利特才指出他忽略了弱侧空位的队友。这种“先理解、后指导”的方式，让拉文感到被尊重，也更愿意接受建议。斯普利特强调，共情不是软弱，而是建立权威的另一种路径。

同时，斯普利特也注重通过“非语言信号”建立连接。比如在球员罚球时，他会站在场边做出鼓励的手势；在球员被换下时，他会主动递上毛巾并拍一下肩膀。这些微小的动作，在长期积累中会形成一种“心理安全感”。球员知道，教练不是站在对立面，而是与他们并肩作战。

三、从个人到团队：信任的扩散效应

当教练与核心球员建立信任后，这种关系会自然扩散到整个团队。斯普利特指出，公牛更衣室过去存在“小团体”问题，老将和新秀之间缺乏沟通。他借鉴波波维奇的做法，在训练中刻意安排不同背景的球员搭档，比如让德罗赞与年轻中锋共同完成战术演练，并要求他们在结束后互相点评。

这种“配对训练”不仅提升了战术默契，更重要的是打破了身份隔阂。斯普利特观察到，当德罗赞主动指导新秀防守站位时，年轻球员的眼神里不再是畏惧，而是敬佩。这种正向循环一旦形成，团队凝聚力就会显著提升。斯普利特认为，波波维奇之所以能执教马刺二十多年，正是因为他在每个赛季初都花大量时间重建这种“信任网络”。

此外，斯普利特还引入了“每周一信”制度：每位球员在每周训练前写一封匿名信，内容可以是任何想对教练组说的话。这封信不需要签名，但必须真诚。斯普利特会逐字阅读，并在训练中针对性地回应。这种做法让球员感到“被听见”，也让教练组更了解更衣室的真实情绪。

四、战术与情感：平衡的艺术

当然，建立联系并不意味着放弃战术纪律。斯普利特强调，波波维奇的伟大之处在于，他能在“温情”与“严厉”之间找到精确的平衡。在公牛，斯普利特同样坚持“先连接、后执行”的原则。他会在训练前先花10分钟与球员互动，但当训练开始后，他对跑位、防守轮转的要求毫不含糊。

他特别提到，波波维奇会在比赛暂停时先问球员“你们觉得哪里出了问题”，而不是直接布置战术。这种做法让球员主动思考，而不是被动接受。斯普利特在公牛也尝试了类似方法：在一次对阵凯尔特人的比赛中，他让球员自己讨论防守漏洞，结果后卫科比·怀特主动提出要换防塔图姆。虽然最终输掉了比赛，但球员的参与感明显增强。

不过，斯普利特也承认，这种“情感驱动”的执教方式并非万能。对于某些性格内向或极度自负的球员，需要更直接的沟通方式。他正在学习如何针对不同球员调整自己的风格，比如对武切维奇多用数据说话，而对帕特里克·威廉姆斯则多用鼓励。这种“个性化连接”，正是波波维奇执教艺术的精髓。

五、未来方向：从“教练”到“导师”

斯普利特认为，现代篮球教练的角色正在发生根本性变化。过去，教练是“命令者”，现在则更接近“导师”或“合作伙伴”。他预测，未来十年，NBA教练的核心竞争力不再是战术创新，而是“人际管理能力”。公牛如果想重返争冠行列，必须建立一种“以信任为基础”的球队文化。

他建议公牛管理层在选帅时，不仅要看候选人的战术履历，更要考察其与球员建立关系的能力。同时，他也呼吁媒体和球迷给予教练更多耐心，因为“建立信任需要时间，而摧毁信任只需要一次公开批评”。斯普利特坦言，自己仍在学习，但波波维奇教给他最重要的一课是：“如果你想让球员为你拼命，首先你要让他们知道，你愿意为他们拼命。”

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